翻開書櫥角落塵封良久的畢業紀念冊，看著那雙對未來充滿期待的眼神，幾經滄桑的我們，是正愁「對不起」該怎麼開口，還是昂首挺胸地給了一個肯定的笑容？

我有倆支槍～長短不一樣～一支打醬油～一支打姑嗶——咳咳……打流氓～大家好～我是一發不可收拾，有的話就用倆發的倆槍俠！烏茲、左輪黑白配，且隨我瘋言瘋語走一回～

張雨生、陳綺貞、盧廣仲、蘇打綠、閃靈樂團⋯⋯，清點政大金旋獎歷年得主，名頭如雷貫耳，任一項蓬蓽生輝的美譽，都有著這些歌壇巨星遺留下的青澀。同為曾在政大金旋角逐的新秀，老王樂隊也藉著《穩定生活多美好，三年五年高普考》一戰成名，順勢抓住了大紅大紫的契機。

然而，承載音樂夢的背後，是一個團員為了擠身公務員行列，而選擇孓然離去的失落。

讀書、升學、考試⋯⋯，對於生活在台灣的我們是再熟悉不過的單詞，多元化的表象，隱藏著一個僵固的教育制度，鼓吹獨立思考，卻只讓我們學會了隨波逐流。主唱張立長在訪談中提到「要把這首歌獻給她」，不僅是抒發團員離去所帶來的遺憾，更是控訴人們在體制壓榨下，寧可接受委屈求全的現實，也不願捍衛心中渴望的夢。

但何謂夢想，何謂抱負？很多人心中，為理想深明大義的激情，早已雲淡風輕，築夢踏實的自我期許，甚至連本人聽了都會自嘲兩句。但學生時代的我們，難道不曾幻想過聚光燈下，那些光彩奪目的成就，不是別人，正是自己？

可是日複一日，我們死盯著一張又一張的成績、文憑，漸漸的，迷失在只有競爭沒有溫度的評比，雖有少數勇士，衝破了體制閉鎖的窗戶，妄圖開片屬於自己的天地，但逆向的水流，卻能不動聲色的扼殺一個個才華洋溢的少年，還沒找到夢想的綠洲，就成了深埋荒漠的枯骨，僅剩空洞的視線揪著一事無成的不甘，望眼欲穿。

與其說是諷刺教育制度，老王更像是透過每個時下青年的童年縮影，疲軟地謾罵這個社會崩潰的體系，人與人之間的聯繫在制度的誘導下，架空了敦親睦鄰的溫情，面對功利主義的威逼利誘，人們心中的不服越是藏著、噎著，就越是想反抗，高高躍起，竟是一頭撞進了玻璃。

最後不得不承認，這樣的成長過程，就是在執行對夢想的勒戒，強制性的，慢慢使我們接受，自己就是個再平凡不過的平凡人，隨著時間推移，沒人會記得這些人的尊姓大名，沒人在乎這些格式化的作業工具，學齡前也曾是一副副的血肉之軀。或許從掄起書包的那一刻起，我們就註定要在平庸中煩惱，如何消磨完這段正在死去的生命。

＃末代青年